五、培训团队研修项目
  (一)培训目标
  提升中小学骨干培训者教学水平和培训组织管理能力,加强培训团队建设,促进教师培训质量提高。
  (二)培训对象及条件
  全国500名中小学教师培训者和管理者。
  1. 有关高等院校和教师培训机构的培训者,具有高级专业技术职务;
  2. 承担教师培训工作的中小学优秀骨干教师(教研员),要求为特级教师或作为特级教师培养对象的高级教师;
  3.省级教师培训行政管理部门负责人,有关院校教师培训部门负责人,省级教师培训机构负责人。
  (三)培训内容
  以“高质量教师培训”为主题,学习现代培训理论,了解国内外教师培训和学科教学发展趋势和特点,探索培训规律,总结培训经验;研讨培训方案,提炼典型案例,切实提高培训者高质量地组织实施中小学教师培训项目的能力水平。重点包括:教师培训项目的设计与策划、学科教学动态与发展、培训课程的设计与优化、有效培训的模式与方法,培训方案的交流与研讨,远程培训的设计与组织,集中培训的组织与管理、校本研修的设计与指导等。
  (四)子项目设置
  培训团队研修项目共设9个子项目,具体如下:
子项目 
 | 名称 
 | 人数 
 | 
一 
 | 中小学教师培训管理者团队研修 
 | 100 
 | 
二 
 | 初中语文学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
三 
 | 初中数学学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
四 
 | 初中英语学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
五 
 | 初中物理学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
六 
 | 初中化学学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
七 
 | 初中生物学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
八 
 | 高中信息技术学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
九 
 | 高中通用技术学科培训团队研修 
 | 50 
 | 
  (五)名额分配
  表七:培训团队研修项目
省份 
 | 教师培训 
管理者 
 | 初中语文 
 | 初中数学 
 | 初中英语 
 | 初中物理 
 | 初中化学 
 | 初中生物 
 | 高中信 
息技术 
 | 高中通 
用技术 
 | 合计 
 | 
名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 
北京 
 | 2  
 | 北京教育学院 
 | 1  
 | 北京大学 
 | 1  
 | 华南师范大学 
 | 1  
 | 北京外国语大学 
 | 1  
 | 华中师范大学 
 | 1  
 | 华东师范大学 
 |   
 | 陕西师范大学 
 | 1  
 | 东北师范大学 
 | 1  
 | 南京师范大学 
 | 9  
 | 
天津 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
河北 
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 22  
 | 
山西 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 20  
 | 
内蒙古 
 | 3  
 | 1  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 16  
 | 
辽宁 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
吉林 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 1  
 | 16  
 | 
黑龙江 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 1  
 | 16  
 | 
上海 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
江苏 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
浙江 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
安徽 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 21  
 | 
福建 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
江西 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 20  
 | 
山东 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
河南 
 | 5  
 | 3  
 | 2  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 28  
 | 
湖北 
 | 5  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 22  
 | 
湖南 
 | 5  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 22  
 | 
广东 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 |   
 | 1  
 | 1  
 | 9  
 | 
广西 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2 
 | 2  
 | 2  
 | 20 
 | 
海南 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2 
 | 1  
 | 1  
 | 12 
 | 
省份 
 | 教师培训 
管理者 
 | 初中语文 
 | 初中数学 
 | 初中英语 
 | 初中物理 
 | 初中化学 
 | 初中生物 
 | 高中信 
息技术 
 | 高中通 
用技术 
 | 合计 
 | 
名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 名额 
 | 培训院校 
 | 
重庆 
 | 3  
 | 北京教育学院 
 | 1  
 | 北京大学 
 | 1  
 | 华南师范大学 
 | 1  
 | 北京外国语大学 
 | 2  
 | 华中师范大学 
 | 2  
 | 华东师范大学 
 | 2  
 | 陕西师范大学 
 | 2  
 | 东北师范大学 
 | 2  
 | 南京师范大学 
 | 16  
 | 
四川 
 | 5  
 | 3  
 | 2  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 3  
 | 28  
 | 
贵州 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 16  
 | 
云南 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 2  
 | 22  
 | 
西藏 
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 12  
 | 
陕西 
 | 4  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 3  
 | 22  
 | 
甘肃 
 | 3  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 3  
 | 2  
 | 2  
 | 16  
 | 
青海 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 3  
 | 1  
 | 1  
 | 12  
 | 
宁夏 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 3  
 | 1  
 | 1  
 | 12  
 | 
新疆 
 | 4  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 3  
 | 1  
 | 2  
 | 16  
 | 
新疆兵团 
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 1  
 | 2  
 | 2  
 | 1  
 | 1  
 | 12  
 | 
总计 
 | 100  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 50  
 |   
 | 500  
 |