---坚持按照产业布局，整合教育资源，促进优胜劣汰，优化学校布局，调整专业结构，满足经济发展需要。
---坚持促进就业，突出技能训练，实行灵活多样的人才培养模式，增强职业教育的实用性和针对性。
三、职业教育攻坚的主要目标
---职业教育规模迅速扩大。到2012年，全省职业教育（含技工学校，下同）在校生规模达到262万人，其中中等职业教育在校生规模达到190万人，占高中阶段教育在校生规模的50%以上；高等职业教育在校生规模达到72万人。完成农村劳动力转移、农村实用人才、城镇职工就业和再就业培训等各类职业培训任务。
---办学条件明显改善。全省重点建设一批省级示范性职业院校和省级职业教育实训基地，重点支持一批薄弱中等职业学校达标建设，力争职业院校的生均校园占地面积、校舍建筑面积、图书、仪器设备及生师比达到国家规定标准。
---改革创新取得突破性进展。积极推进职业教育体制改革和机制创新，不断深化办学模式和人才培养模式改革，国家职业教育改革试验区建设取得明显成效，适应社会主义市场经济体制、与市场需求和劳动就业紧密结合、满足人民群众终身学习需要的现代职业教育体系基本建立。
---办学水平显著提升。建设一支素质较高、结构合理、实践能力较强的“双师型”教师队伍，职业教育教学工作与市场需求结合得更加紧密，教育质量和办学水平显著提升，服务经济社会发展的能力进一步增强。
四、职业教育攻坚的政策措施
（一）继续扩大职业教育规模。各级政府要把扩大中等职业教育规模作为加快普及高中阶段教育的重要举措，按照中等职业教育与普通高中教育在校生规模11的要求，调整优化教育结构，将高中阶段教育招生增量部分用于扩大中等职业教育规模。职业院校要面向进城务工人员、城镇失业人员、再就业人员，采取多种形式，广泛开展技能培训或学历教育，提高他们的就业和创业能力。
（二）改善职业院校办学条件。实施示范性职业院校建设工程，全省重点建设一批省级示范性中等职业学校和示范性高等职业院校，带动职业教育发展；实施薄弱中等职业学校建设工程，重点支持一批办学有特色、就业率高但办学条件薄弱的中等职业学校建设，使其办学条件达到国家规定标准；实施职业教育实训基地建设工程，围绕我省技术紧缺型专业和支柱产业的人才需求，在重点专业领域建成一批具有教育、培训等多功能的省级职业教育实训基地。支持有条件的省辖市或职教集团，重点建设一批装备水平较高、优质资源共享、面向社会提供高技能人才培养培训的公共实训基地。鼓励规模以上企业与职业院校合作共建职业教育实训基地，进一步改善实习实训条件。加快职业教育信息化建设，进一步提升职业教育的基础能力。
