三、行动任务
（一）未成年人科学素质行动
1、加强中小学科学教育资源、基础条件建设和科学教师队伍建设，建立和完善科学教育的评价机制。切实推进新科学课程的全面实施，落实科学素质教育的各项任务。着力提高农村中小学科学教育质量，推进农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设。
2、开展形式多样的未成年人科普活动。针对未成年人不同年龄段的生理、心理特点和知识能力组织课外科技活动兴趣小组，开展“校园科技节”、 “科普活动进校园”、“青少年科技创新大赛”、“青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛”、“青少年科学调查体验活动”等系列科学素质教育活动，开展“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”等宣传教育活动，围绕年度主题开展科普宣传和科技交流活动，增强青少年的科学兴趣和创新意识，发现和培养科技人才后备力量。针对农村校外未成年人的非正规教育，以提高生活能力和生产技能培训为着力点，开展面向农村未升学的初高中毕业生培训，使他们掌握1-2门农业生产实用技术或职业技能，培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展农村经济提供生力军。
3、整合科普教育资源，建立校内科学课程与校外科技活动场所相互衔接的长效机制。图书馆、动（植）物园和高等院校、科研院所、科技型企业的实验室，要定期免费向未成年人开放，面向未成年人开展科学教育活动。加强青少年科技活动场所建设，积极建设青少年科学工作室。利用各类科普资源建设青少年科普教育基地，扩大学生参加课外科技活动的渠道。实施“校会结对--大手拉小手青少年科技传播行动”，组织市、县两级自然科学和工程科学类学（协）会与各中小学结成青少年科普工作“对子”，由学校聘请学（协）会的专家担任学校的校外科技辅导员，定期到学校举办科普讲座；学（协）会的科普资源免费向中小学生开放，定期组织学生开展校外科学体验活动。重视家庭教育在未成年人科学素质教育中的重要作用，开展多种形式的家庭创建活动，运用多种方法促进家庭教育全面开展和整体水平的提高。
4、丰富青少年科普宣传内容。广播电视、文化、出版等机构要积极推出一批知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品；报刊、电台、电视台等媒体要加大科技传播力度。
牵头单位：市教育局、市科协、团市委。
责任单位：市委宣传部、市科技局、市广电局、市社联、市妇联。
（二）农民科学素质行动
