四、培训时间
12月上旬开班，研修时间半年。
五、培训内容
培训内容包括理论与实践两大部分，由4个模块、120学时组成：
模块1：师德修养专题8学时（含优秀教师成长历程、我的成长故事等内容）
模块2：课堂教学实践能力专题64课学时（含各学科前沿动态及学科教学知识、教学设计与实施、教学反思等内容）
模块3：课堂教学研究能力专题32学时（含课堂教学诊断与改进、课堂观察与分析技术等内容）
模块4：校本研修专题16学时（含校本研修热点与亮点、教研活动技能等内容）
（“专题研修班课程设置与要求”见附件2）
六、培训形式
采用理论讲授、专题报告、案例分析、课堂实践、研讨交流、互动反思等多种培训形式。
七、培训组织与管理
1.上海教师教育工作办公室下设“上海市农村优秀青年教师专题研修班”管理工作小组，工作小组设在青浦区教师进修学院，负责研修班的课程设置、教学管理、师资配备、后勤保障等工作；各郊区县教育局负责选拔推荐本区学员，各郊区县教师进修院校负责配备本区导师，协助研修管理等；班主任与教务员负责研修班的日常事务管理工作。
2.青浦区教师进修学院负责研修班课程管理平台的建设、维护、管理等。
八、考核与评价办法
考核评价实行过程考核与专题评价相结合。过程考核由班主任对出勤率、任务完成率、研修资源浏览等情况进行考核。出勤缺席四分之一（含四分之一，下同）的学员，任务四分之一未完成的学员，不给予结业考核；学员在学科导师指导下，进行各模块研修。学科导师对学员的模块研修成效给予专题评价。研修期间，学员要上一节汇报课。
考核分为优秀、良好、合格、不合格四等。学员研修期间在区级以上刊物发表文章者，给予适当加分。
研修结业前，开展优秀学员评选活动，并颁发证书，记入业务档案。结业考核合格，给予相应学分，并纳入“十一五”教师培训学分统计。
九、有关要求
1.工作小组负责选配学科导师，负责各学科学员集中学习、研修活动与专题评价，并邀请相关专家对学员教学与教研进行专业引领和协助评价。各郊区县教师进修院校负责为本区每位学员选配1名本区导师，负责常态教学和教研的指导。
