模块

培训内容

要求与考核

师德修养

专题

报告1：知名教师成长历程（4学时）

报告2：骨干教师成长故事（4学时）

1.班主任负责邀请专家与组织听报告。

2.学科导师组织学员写作。

3.主题：学做教师。

4.上传平台，考核。

课堂教学实践能力专题

讲座：文本解读与教学设计（4学时）

专题实践1：研修班集中组织（32学时）

专题实践2：本区导师指导（28学时）

1.学科导师或邀请专家专题讲座。

2.学科导师组织学科组集中共同完成教学与课例1篇。

3.本区导师指导完成教学与课例1篇，学科导师给予评价。

课堂教学研究能力专题

讲座：课程目标与课堂教学（4学时）

课堂观察与诊断1：研修班集中组织（16学时）

课堂观察与诊断2：本区导师指导（12学时）

1.学科导师或邀请专家专题讲座。

2.学科导师组织学科组集中共同完成一节课的观察与诊断报告。

3.本区导师指导完成课堂观察与诊断报告1篇，学科导师给予评价。

校本研修

专题

讲座：校本研修的技术与组织（4学时）

专题实践：主题式校本研修的组织实践（12学时）

1.学科导师或邀请专家专题讲座。

2.学科导师组织集中观察校本研修活动一次（地点在各区中自选），写出观察随笔，给予评价。

考察

根据学习情况，适当组织江浙地区的教学与教研考察活动

时间和主题另行安排。