通过义务教育合格学校建设，学校校园环境进一步优化。大部分学校布局基本合理，环境干净整洁，绿化、美化、硬化较好，校园文化氛围浓厚。很多学校的房屋外墙粉刷一新，门窗重新整修、上漆，校门进行了改造或重建，校道进行了拓宽和硬化，围墙进行了修葺和加固，给人焕然一新的感觉。绝大部分学校生均校园占地面积、生均校舍建筑面积、寄宿生生均宿舍建筑面积和生均食堂建筑面积、生均绿化用地面积、生均体育场地面积等主要指标基本达到了湖南省义务教育合格学校办学标准。学校装备条件进一步充实。教育行政部门统一为学校配备了一批新电脑、多媒体设备和实验仪器，资兴市、醴陵市等教育局还统一为学校连接了互联网。学校土地档案资料进一步完善。韶山市、洞口县、武冈市等县（市、区）重点抽查的学校都办好了国土使用证。

　　（三）学校管理和师资队伍建设得到加强

　　督导评估组所到学校，都进一步完善了学校规章制度，实行了校长负责制、教师聘任制和岗位责任制。重视学校管理机构建设，党政工团组织比较健全。重视民主管理，定期召开教代会，实行校务公开。重视教学常规管理，大部分学校教学计划、教学总结齐全，备、教、改、辅等教学环节比较规范。重视校园及周边环境的综合治理，均聘任了法制副校长，加强了对校园周边环境的整治和学生的法制教育，近年来没有发生重大安全责任事故。岳塘区还组织示范学校对口指导合格学校软件建设，促进了合格学校管理水平的提升。

　　督导评估组所到学校，校长基本符合任职条件，班子结构基本合理，大部分班子成员深入教学一线兼课。教师数量基本达到要求，教师资格、学历合格率基本达标。重视师德师风建设和教师培养培训工作，全面开展了新课改培训，积极开展了校本培训和教学研究。洞口县、赫山区、桃江县等很多地方重视骨干教师和名师的培养，实施了“名师工程”。大部分县（市、区）近几年新招聘和定向培养了一批教师，教师队伍结构进一步优化。武冈市、浏阳市、双峰县、雨花区、醴陵市等每年都招聘录用新教师100名左右。一些地方出台了城市教师到农村合格学校支教的优惠政策，吸引了一批城镇优秀教师到农村合格学校支教。

　　（四）教育发展水平有所提升

　　学校把德育工作摆在十分突出的位置，德育工作经常化、制度化、多样化，学校、社会、家庭“三结合”的德育网络不断完善，“八个道德好习惯”等德育活动针对性强、效果明显。积极推进新课程改革，大部分学校在执行部颁课程计划方面有较大进步，音体美、信息技术等课程进一步落实。普遍重视学生个性特长发展，音体美、科技和各类兴趣小组活动开展经常。大部分学校“两课两操”和“阳光体育活动”开展较好，醴陵市嘉树中学将课间操拓展到35分钟，除广播操外，学生每天还做了手语操、兔子舞、太极扇。重视控流保学、家庭经济困难学生救助和残疾儿童、留守儿童、潜能生受教育工作，各类学生受教育权利得到进一步保障。岳塘区双马镇中心学校坚持开展教师上门家访，2008年上期教师家访达642次，占学生总数的80%以上，有效防止了学生流失。绝大部分学校学生思想品德合格率、体质健康达标率、小学入学率和巩固率等指标基本达到评估要求。

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