二、认真组织实施控辍保学工作
（一）切实做好组织实施工作。各级教育行政部门要把控辍保学工作纳入教育工作总体规划，纳入学校领导班子考核的重要内容，常抓不懈。要深入实际，调查分析中小学学生辍学情况，积极研究应对措施，拓宽保学渠道，确保控辍保学工作取得实效。
（二）着力解决农村中小学教师配备不均衡问题。从政策导向出发，进一步研究、探索中小学教师城乡交流管理办法。认真落实城乡教师交流制度，积极开展对口扶助活动，组织专家、名师送教下乡，逐步实行城乡校长和教师交流任职。
（三）积极推进农村教育综合改革。切实做好初中教育与职业技术教育的对口衔接。结合当地农业发展实际，在农村初中积极渗透职业教育，使每位学生学有所长，学有所获。
（四）扎实做好学籍管理工作。区县教育行政部门要规范学籍管理，每学期如实记载学生入学、家庭住址和家长姓名以及联系方式、学生流出去向等情况。严格学籍变更手续，做到转入、转出、休学、复学相关证明材料齐全，手续完备。实行学生辍学报告制度，定期通报公示，随时掌握学生辍学动态。对不按时上报学生数或瞒报漏报、无视学籍管理制度的单位和学校，要追究校长及相关人员责任。
（五）积极推进素质教育。加强校长、教师的培训力度，努力推进新课程改革，切实减轻学生课业负担，扭转单独以学生考试成绩评价学校、教师和学生的做法。严禁增加学生考试次数，严禁剥夺学困生参加中考和上级教育行政部门规定的考试权利，保证适龄儿童、少年完成义务教育规定的课程内容和学习时间。规范面向义务教育阶段学生的招生行为，严禁任何学校以任何方式在学生完成初中课程、毕业考试前录取义务教育阶段学生入校学习。
（六）加强校园文化建设。完善各项德育教育和文化、艺术、体育设施，组织学生参加社会实践活动和公益活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，使每个学生都能找到发挥、表现自己才能的场所。改革评价方式，用多把尺子评价学生，使学生认识自我，发现潜能，增强自尊和自信。
三、强化控辍保学工作责任
（一）落实校长控辍保学工作第一责任人职责。校长要与教师签定控辍保学责任书，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评先评优、职称晋升的重要依据。凡是辍学人数超过国家规定要求，辍学情况比较严重的，依据有关法律法规严肃追究校长责任，并视情节给予通报批评、警告、记过以至免职等处分。
