三、狠抓各项政策落实，依法提高教师待遇。一是实施好义务教育阶段绩效工资制度。认真贯彻落实义务教育绩效工资的各项政策，积极探索创新工作措施、工作方法。坚持多劳多得、优绩优酬，重点向农村一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，并按照“管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持”的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位，确保教师工资不低于当地公务员工资水平。二是坚决贯彻落实《巴彦淖尔市人民政府关于加强农牧区教育工作的意见》精神，逐步建立农村牧区教师奖励制度、提高农村牧区教师班主任津贴并建立农牧区教师交通补贴制度、出台优惠政策，安排“周转房”建设，积极帮助农村中小学教师解决住房问题、按时足额拨付农村牧区教师的养老保险费、医疗保险费、住房公积金等财政资金的补贴、继续组织对任教30年以上的在编在岗教师，免费分批分期赴北京、上海等地度假、适当提高农村中小学的中、高级教师职称岗位比例，严格按岗聘任等，确保教师队伍稳定。
四、推进教育人事制度改革，不断提高教师队伍素质。一是积极推进人事制度改革。努力实行新形势下的教师聘用制，实行按需设岗、资格准入、竞争上岗、择优聘任、严格考核、合同管理，逐步建立教师培训、交流、引进、提高、激励的新机制，通过深化人事制度改革和分配制度改革，调动教师的主动性和积极性。二是实施名校长、名教师工程。启动《巴彦淖尔市“名校长、名教师”建设工程实施方案》，严格评选程序，实行动态管理，力争经过5年左右的时间，充分运用绩效工资机制，提高名校长、名教师的工资待遇水平。使名校长、名教师分别达到全市校长和教师总数的5%和1%，充分运用绩效工资机制，提高名校长、名教师的工资待遇水平。市校长、教师队伍中形成开拓创新、积极进取的良好氛围，增强教育发展的后劲和活力。三是加大教师培训力度。坚持“面向全员、倾斜农村、突出骨干”的原则，以师德教育和新理念、新课程、新技术培训为重点，不断创新培训方式与培训内容，实行“订单式”培训，立足于教师需要什么，就培训什么，进一步提高培训的针对性、实效性。继续开展对全市中小学教师和校长分层分级培训，通过北京师范大学巴彦淖尔市教师队伍建设实验区培训、赴上海挂职锻炼和北京各学校联合培养培训教师、自治区级中小学班主任和英语教师免费培训、高中教师全员培训、中小学教师教育技术能力培训、心理咨询培训、加拿大英语教师培训等高层次培训，促进校长、教师专业成长。同时着力提高高中阶段教师的学历水平，争取多方筹资的办法和内师大联合举办教育硕士班，提高在职教师的学历水平；通过远程教育网络和国家教育行政学院的网络培训平台，对中小学教师进行全员培训。督促各地各学校单列教师培训经费，鼓励教师参加培训，自我提高，不断提高教师队伍的整体素质。四是及时充实教师队伍。根据相关政策，协调相关部门，对全市学校的编制进行重新核定，对各学校在编不在岗人员进行认真清理、整顿，坚持有编必进，凡进必考的原则，空编岗位要通过公开招聘的方式，及时吸收优秀毕业生补充到教学岗位。根据实际情况，出台相关政策，积极探索和创新农村中小学教师补充机制，逐步解决教师学科结构不合理，结构性短缺问题，同时坚决制止城镇学校从农村学校选拔教师的现象发生。五是加强教师职业道德建设。广泛开展向全国模范教师特别是抗震救灾英雄教师学习活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为学生爱戴、让人民满意的教师。把师德作为教师资格认定和教师聘用的重要依据。认真贯彻落实《巴彦淖尔市教师队伍职业道德行为规范》、《关于对中小学擅自延长在校时间、教师乱办班、乱补课、乱收费进行专项治理的通知》和《关于禁止在职教师有偿补课的通知》精神，严明职业纪律，在教师队伍中大力倡导教书育人、管理育人、服务于人，对涌现出来的先进人物进行大张旗鼓地表彰。对个别教师中存在的乱办班、乱补课、乱印复习资料、体罚和变相体罚学生的行为进行认真查处，坚决纠正行业不正之风，切实规范教师从教行为，确保师德师风的持续好转。
