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（四）深化考试招生制度改革
坚持义务教育阶段学生就近免试入学制度，改进初中招生办法，实行初中学业水平考试和综合素质评价，完善优质高中招生名额定向分配办法，规范优秀特长生录取程序，搞好中等职业学校自主招生或注册入学工作，加强招生考试信息公开工作。
（五）组织实施改革试点和10项工程
按照统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整原则，认真组织开展改革试点，推进教育10项工程。
1. 改革试点
推进素质教育改革试点。创新人才培养模式，深化课堂教学改革，推行分层教学，试验走班制、学分制、导师制。减轻中小学生课业负担，改革学校、教师、学生评价机制。
学前教育办园体制改革试点。将学前教育纳入政府基本公共服务范畴，推进学前教育三年行动计划。鼓励支持优质幼儿园连锁办园、集团办园。
义务教育均衡发展改革试点。建立若干学区，实现学区内教育资源共享。试行名校办分校、名校托管薄弱校办法，完善联盟校改革，实行校长、教师区域流动。
普通高中多样化办学试点。倡导普通高中学校发展特色教育，探索普职融通办学模式，为学生创造更多成才机会。
职业教育办学模式改革试点。探索发展职业教育多种模式，满足不同群体多样化学习需求；完善职业教育体系，促进校企合作、订单式培养、集团化办学。
中小学教师校长专业化发展试点。探索教师培养新模式，促进教师队伍专业化建设。建立教师校长培训考核、职称评聘、奖惩挂钩机制，试行校长任职资格制度，开展校长职级制试验。
2.教育发展10项工程
义务教育学校标准化建设工程。学校师资、校舍、教学仪器、图书、体育场地等基本达到国家和省办学标准，增加农村学校和薄弱学校投入，基本实现教育资源配置均衡化。
学前教育发展工程。制定学前教育三年发展行动计划，积极扩充学前教育资源，每个乡镇、街办都有一所以上公办幼儿园，公办幼儿园入园幼儿达到全市入园幼儿总数的60%以上。鼓励支持民办幼儿园发展。
普通高中质量提升工程。合理规划调整普通高中布局，撤并一批规模小、质量差的学校，对普通高中进行普职融通改革试验，逐步推进高初中分离。
职业教育促进工程。整合中等职业学校，加强职业教育实训基地建设。与行业、企业合作，建立中等职业学校专业设置与人才需求联动机制，重点建设一批骨干专业，形成支撑区域产业和行业发展的专业群。
学校布局调整工程。适应太原市城市规模扩大需要，结合高初中分离和职业学校调整，新建、改扩建一批标准化学校，扩大优质学校规模。缓解城市大量新建居民住宅与配套学校、幼儿园严重不足矛盾，降低中小学校班额容量，整合建设一批农村寄宿制学校。
教育信息化建设工程。建设教育信息化公共服务平台、电子政务与管理平台和各级各类数字化教学资源库，实现城区中小学校“校校通”和“班班通”，提升农村中小学现代远程教育建设水平。
校长和教师队伍建设工程。实施五年一周期校长、教师全员培训，落实职业学校“双师型”教师培养计划，完善教师管理制度，优化教职工队伍结构，建立不合格教师退出机制。
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