（三）满足特殊残疾人的特性需求。有条件的地方对重度残疾人适配基本型辅助器具、残疾人家居环境无障碍建设和改造、日间照料、护理、居家服务给予政府补贴。将所有符合条件的残疾人纳入供养范围，改善供养条件，提高供养水平。实施养育、康复、教育、就业、住房相配套的孤残儿童综合性福利政策。改善精神病人福利机构基础设施条件。加大对0-6岁残疾儿童免费实施抢救性康复。
三、健全残疾人服务体系，改善对残疾人的服务
加强残疾人服务体系规划和制度建设，有效整合各方资源，统筹发展残疾人康复、教育、就业、扶贫、托养、无障碍、文化体育、维权等专项服务，不断扩大残疾人服务覆盖面。推进残疾人服务体系的规范化和专业化，全面提高为残疾人服务的能力和水平。
（一）完善社会化康复服务网络，逐步实现残疾人人人享有康复服务的目标。加强专业康复机构建设，大力开展社区康复服务，城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院要根据康复服务需求设立康复室，开展康复训练、家庭病床、转诊随访、亲属培训和健康教育等服务，同时，加强基层医疗康复人员业务培训，培养一支高素质的基层残疾人康复服务队伍，提高康复服务质量和水平。加强省、市、县三级专业康复机构建设，发挥好技术资源中心和人才培养培训基地作用，根据聋儿语训、脑瘫、智力残疾、孤独症儿童康复训练、辅助器具适配等方面技术标准，推进康复机构规范化。
（二）完善残疾人教育服务体系，不断提高残疾人受教育水平。开展学前残疾儿童早期干预、早期教育和康复，做好残疾儿童接受义务教育的转移衔接服务；加大特殊教育经费投入，改善特殊教育办学条件，特殊教育学校年生均经费不低于同类学校年生均经费水平；加强特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育教师待遇，在晋级、晋职、业务培训等方面予以优先考虑；对残疾人工作者发放手语翻译特殊津贴。
发展以职业教育为主的高级中等以上教育，加快省残疾人中等职业技术学校建设，拓宽专业设置，扩大招生规模，提高办学质量，升格为特殊教育职业技术学院；开展多层次残疾人职业教育培训，建立残疾人职业培训补贴与培训质量、就业成功率挂钩的机制；支持社会力量、社区康复服务机构和家庭开展残疾儿童学前教育；有条件的地区要建立智力残疾儿童学前教育康复养护中心，逐步解决好重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫、失明、失聪等残疾儿童少年的康复教育问题；有条件的地方可以举办专门招收重度残疾儿童少年的康复教育学校。
