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3、促进高质、特色、开放、多元的高中阶段教育发展。调整区域高中学校布局，满足居民对高中教育的多样化需求。通过区域高中教育集团化规模化的运作、市示范性实验性高中教育资源的引进、新增高中优质资源的培育、委托管理办学、优质民办高中引进等多样化办学途径，逐步扩大普通高中优质资源，满足不同学生的发展和选择的需求，提高普通高中阶段的教育质量和办学水平，使高中教育整体水平达到全市中上水平。依托闵行职业教育联盟（集团），优化中等职业教育的专业结构。加强中等职业教育与高等职业教育衔接，逐步实现中高职课程贯通，构建中等职业学校学生成长发展的立交桥。（区教育局）
4、大力推进教育综合改革，积极探索建立现代学校制度，创新教学模式、教育管理体制和办学机制。建立教育效能综合评价考核机制，深化素质教育改革，促进教育内涵建设，促进学生综合素质的提升。形成教育质量监测体系，建立中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，控制考试难度，减轻学生过重的课业负担。（区教育局）
5、完善校外教育体系。拓展校外教育社会实践基地、活动场所阵地，加强校外教育师资队伍建设，充分发挥校外教育功能，促进儿童个性发展。鼓励儿童积极参与公益活动和社区活动，提高儿童合作意识、诚信意识、责任意识、公民意识、爱国主义意识和民族精神，形成条块结合的儿童教育指导、服务网络。加强未成年人思想道德建设，引导儿童形成正确的生命观、价值观和世界观。（团区委、区文明办、区妇联、区科委、区教育局、区文广影视局、区体育局等）
6、进一步完善家庭教育指导工作的长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的家庭教育指导网络，形成一支面向社区指导家庭教育的专业人员队伍，提高各级各类家长学校办学质量。继续推进社区家庭文明建设中心工作，拓展家庭教育的途径，不断提高社区家长接受家庭教育指导的比例。（区文明办、区教育局、区卫生局、区文广影视局、区体育局、区总工会、区妇联）
7、进一步发展特殊教育，将残疾儿童特殊教育纳入本区义务教育体系，统筹规划、同步实施，保障残疾儿童平等公正地接受义务教育和特殊教育。加大对特殊教育的政策倾斜和资金投入，加强特教学校及师资队伍建设，构建促进残障儿童身心全面发展、医教有机整合的教育与康复支持系统和保障系统。完善残疾儿童助学机制，增强助学力度，大力倡导社会捐资助学，保障残疾儿童和贫困残疾人家庭子女完成学业。（区财政局、区教育局、区卫生局、区残联）
（三）完善儿童权益保护机制，切实保障儿童应享有的各项权利
发展目标：
尊重儿童的主体性，发挥儿童的主体作用，保障儿童享有参与家庭、学校、社区和文化生活的各项权利。推动未成年人司法制度建设，健全儿童司法保护专门机构，进一步贯彻落实保护儿童权益相关法律、法规，切实保障儿童应享有的各项权利。
主要指标：
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